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摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011版)指出,写作教学“应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”;要让学生“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为”.但长期以来,学生惧怕习作,“无米下锅”“挤牙膏”“千篇一律”“失真”等现象比比皆是.
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文献信息
篇名 巧用“镜子”玩转习作
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 “镜子” 《义务教育语文课程标准》 习作 学生实际 巧用 写作教学 引导学生 热爱生活
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“镜子”
《义务教育语文课程标准》
习作
学生实际
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写作教学
引导学生
热爱生活
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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