高中地理课堂提问策略

• 作者: 班国斌
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中地理 课堂 提问策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.116

摘要

著名科学家李政道说过:"学问就是学会怎样问".课堂提问,作为课堂教学的"常规武器",其有效性直接决定着教师教学的质量.如何进行有效的课堂提问呢?有位教育家说得好"要把知识的果子放在让学生跳一跳才能够着的位置."课堂提问既不能高不可攀,也不能让学生唾手可得,应该让学生跳一跳——开动脑筋积极思考后获得正确的答案.学生只有通过自己的思维劳动取得成果才会感到由衷的喜悦,同时也才会激发学习的积极性和主动性.