互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究

• 作者: 刘坤 屈婷婷
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 互联网+ 高职英语 SPOC混合式 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在互联网+背景下,我国高职院校针对英语教学,构建SPOC混合式教学模式,需要院校与英语教育工作者正视SPOC混合教学模式的构建意义,在课前阶段,强化教师资源准备与学生自主学习,在课上阶段,开展面授教学,加强师生课堂互动与学生知识实践,在课后阶段,引导学生进行线上与线下综合的个性化学习,并对学生学习效果进行有效评价,以此实现SPOC混合教学模式的有效构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈婷婷		11	2	1.0	1.0
2	刘坤		5	1	1.0	1.0