音乐教育哲学与实践教育哲学的对比及反思

• 作者: 高月东
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 审美教育 实践教育 感觉 体验 音乐创作
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以雷默为主要代表的《音乐教育的哲学》主张音乐教育是通过培养对音响的音乐表现力的反应来进行的人的感觉教育,强调音乐教学中情感体验的获得以及音乐审美感受力、音乐创造力的提高.而埃利奥特的《关注音乐实践》的哲学观点,强调音乐是一个多样化的人类实践音乐不再是传统意义上的对象性的存在,它就是人类的一种实践,是多样性的,是一定情境中的存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高月东		1	0	0.0	0.0