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摘要:
近年来,中小学生欺凌与暴力事件,学生'辱师''伤师''弑师'案件以及'校长跪求学生学习'等'奇葩'事件屡屡见诸媒体,折射出学校教育与管理中的颇多无奈,不仅严重影响学生个体的健康发展,引发教师职业成为高危行业的恐慌,也严重影响了广大教师对职业的认知和工作态度,影响教师队伍的稳定,更为严重的是扰乱了学校秩序,给教育事业、教育环境、社会稳定带来负面影响。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应当建立规范的教育惩戒制度
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育惩戒权 行为规范 惩戒制度
年,卷(期) 2018,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G637
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余雅风 北京师范大学教育学部 65 392 10.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育惩戒权
行为规范
惩戒制度
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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13420
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6
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