以新视角审视幼儿的分享教育

• 作者: 谢冰清
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分享教育 幼儿 教育倾向 情感体验 忽略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

传统的分享教育倾向强制式的教育,而忽略了幼儿的意愿;过于强调认识层面,而忽略了情感体验;过于重视外部强化,而忽视了内部强化.由此,笔者就幼儿分享教育的新视角进行初步的探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢冰清	福建幼儿师范高等专科学校学前教育系	5	1	1.0	1.0