创设多元情境激活英语课堂

• 作者: 戴伟林
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情境教学 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

英语作为一门语言学科，更需要提供给学生一个合适的环境，而情境教学恰好能让学生有亲临其境的感觉。在初中英语运用情境教学，其目的是引入和创设形象生动、具体的场景，让学生能更多地感受和接触英语，帮助学生理解知识，习惯用英语的方式进行思考，而语言的交际活动也一定是在情境中进行的。本文将谈谈如何在初中英语中进行情境教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴伟林		3	2	1.0	1.0