职业教育教师培养培训制度的比较研究

• 作者: 王曦川
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 职业教育 职教师资 培养培训
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.35.070

摘要

学校人才培养质量和师资队伍水平的提升,是提高教育质量的有效途径,重视和加强职业教育师资的培养培训就显得格外重要.尽管我国在职业教育师资培养培训方面做出了尝试与改革,但我国职教师资培养培训体系仍不完善.基于我国职教培养培训现状及困境的思考,同时在经济全球化浪潮的推动下,职业教育师资培养培训日益受到关注,有关的国际间比较也成为一个引人注目的研究领域.本文通过对美国、德国、澳大利亚职业教育教师培养培训的比较分析,力图从中找寻对我国职业教育师资培养培训改革有益的借鉴与启示.

作者信息

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1	王曦川		9	0	0.0	0.0