生生互动在初中英语课堂的应用实践

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 生生互动 课前汇报 串联词汇
• 年，卷（期）: mszx_2018,（26）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

生生互动是学习英语的有效方式之一,它能促进学生更好地进行语言表达,并在表达中提升语言思维。初中生已具备一定的英语基础,生生互动必须基于学生的认知能力,通过搭建一定的实践平台,以帮助学生更灵性地交流与互动,最终促使他们提升英语综合能力。本文从运用课前汇报、串联关键词汇、融入趣味游戏和模拟角色情景四个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		15	16	2.0	4.0