思维导图在初中科学教学中的应用分析

• 作者: 赵姝静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 思维导图 科学教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

在对科学知识的教学中，采用思维导图方法可以提高教学质量和教学效率。将原本难以理解的科学知识贯穿于初中科学教学中，运用思维导图构建科学知识逻辑结构，使得科学知识的重点内容和难点内容更为突出，由此科学知识更为直观形象化．有助于学生明确自己在科学知识的学习中所存在的问题，进而采用合适的科学知识学习方法，使科学学习质量有所提高。本论文针对思维导图在初中科学教学中的应用进行研究。

作者信息

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1	赵姝静		1	0	0.0	0.0