如何在物理实验中唤醒学生的热情

• 作者: 崔益群
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理素质 启发思维 实验现象 探索性实验 学习潜能
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

愉快而积极向上的氛围有利于人的成长；而沉闷、无趣的气氛则是对人的一种折磨。同样，对于学生来说。在课堂上能发挥多少能动性，能有多少灵光闪现，在很大程度上取决于教师在实验课堂上所营造的环境。一位优秀的物理老师作为一妻掺：岖巷棼计师，专婴学事为毒侉，一切丛学生．出发，“唤晖”他们对课堂的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔益群		2	0	0.0	0.0