理工科院校大学语文课程性质的定位与思考

• 作者: 尹晓红
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 理工科院校 大学语文 课程性质 定位
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: H193
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.12.042

摘要

以理工科院校学生的汉语水平现状的调研数据为依据,重新对其课程性质定位进行思考.我们认为定位为以工具性为主的人文素质教育类课程中的公共基础必修课,是理工科院校大学语文走出困境的根本;同时也提出诸如"大中小学语文教育一体化"等几个值得深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹晓红	内蒙古工业大学马克思主义学院	7	10	2.0	3.0