作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一直以来,都有一种观点:中国的传统文化中欠缺理性思维的元素,造成了近代中国的科技落后。这种一刀切的想法,本身就谈不上理性思维。作为教师,无论是传道授业解惑,还是博学审问慎思明辨笃行,当我们反观自身的成长历程,体察工作中的诸多环节,都不难发现传统文化中理性思维的光芒。其在教育教学中时隐时现,发挥着育人的价值,并有赖于我们的继承和创新。
推荐文章
优秀传统文化的教育价值研究
优秀传统文化
当代教育
应用措施
传统文化中主体内向性思维的当代中医教育价值
主体内向性思维
中医教育
传统文化
传统文化在高校大学生思政教育中的应用实践
优秀传统文化
民办高校
思想政治教育
应用价值
不足
高职传统文化教育的作用分析
高职院校
传统文化教育
教学观念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在传统文化中追寻理性思维的教育价值
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 理性思维 传统文化 教育价值 近代中国 成长历程 教育教学 人的价值 元素
年,卷(期) 2018,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢声怡 19 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
理性思维
传统文化
教育价值
近代中国
成长历程
教育教学
人的价值
元素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导