新媒体视域下微课实践教学模式探究

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 高职 计算机专业 新媒体 微课 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 传媒实务
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G206
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2018.22.042

摘要

在现代信息技术的改革发展进程中,新媒体出现在大众视野中,也给生产生活带来了极大的变化,其中在教育领域当中也在不断渗透,推动着学习碎片化、微型化发展,为学生的移动性学习提供了有利契机.微课正是为满足人们微型化与碎片化学习需求,帮助学生突破课程学习中时空限制而产生并且快速发展起来的,可以在较短的时间内针对某一知识点实施针对性和全面细致地讲解,并且能够无限制地进行播放,为学生消化吸收知识打下坚实基础.下面将就新媒体视域下如何在高职计算机专业教学中践行微课教学模式进行探讨.