高校古筝教学中古筝演奏与赏析的心理境因剖析

• 作者: 邱瑶瑶
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 古筝教学 古筝演奏与赏析 心理境因
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2861字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.08.050

摘要

随着新课程改革的推行,教师更加注重学生的主体地位.在古筝教学当中,心理境因是影响古筝教学质量的重要因素,也是古筝教学的重要教学内容,注重心理境因剖析有助于引导学生发现传统音乐的魅力,从而让学生更加积极主动地参与到课堂教学当中,保证课堂教学质量.本文首先分析高校古筝教学中存在的问题,然后分析古筝演奏与欣赏的心理境因,最后对如何提高古筝教学质量进行分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱瑶瑶	江西财经大学艺术学院	1	3	1.0	1.0