幸福教育:追求教育原生态——北京市海淀区玉泉小学基于“幸福教育”理念的学校课程建设

• 作者: 尚玉红 高峰
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 选修课程 幸福论
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（44）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3

摘要

托尔斯泰在《幸福论》中指出:'人生是为了让自己幸福而存在的。'苏霍姆林斯基说:'在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是幸福。理想的教育是,培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。'乌申斯基说:'教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。'这些关于人生与幸福的论断让我们意识到,人生的所有问题都可以归结为幸福问题,而教育则是帮助学生获得幸福的手段和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰		24	3	1.0	1.0
2	尚玉红		4	0	0.0	0.0