读贤哲的书写自己的文

• 作者: 林珊
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作本质 教育生活 书写 审美文化 专业阅读 职业瓶颈 不二法门 安身立命
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

在我看来,教师的专业阅读与教育写作本质上是一种教育生活的审美文化,是教师不断超越职业瓶颈与困境,以求得安身立命的不二法门。认识到这一点,我们的教育阅读与教育写作方能兴趣渐增,慢慢溢出幸福的滋味。读书与写作是一对具有辩证关系的互动体。只读不写,所读便如春花一梦,流水无痕;只写不读,所写极可能文色淡淡,价值平平。因此,读书是审美吸纳,是写作的前提;而写作是读书的深化,是审美吸纳后的审美创造。当然,从读书到写作有一个循序渐进的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林珊	福州教育学院附属第一小学	22	2	1.0	1.0