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摘要:
经常看到媒体上各种有关教科书编写的建议,各界人士似乎都很重视教科书的编写,把对教育、对未来的期望全寄托在教科书的编写上。的确,教科书的编写要对人的未来负责,必须体现对人的发展要求。不过,我认为不能夸大教科书的作用。教科书绝对不是万能的,任何教科书在不同的教师那里,会出现不同的教法。同样的教材,会被不同的价值观黏附,会有不同的利益渗透,有时并不能达到预期的目的。
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篇名 你播下了什么只有未来知道
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教科书编写 未来 知道
年,卷(期) jyjb_2018,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G521
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1 吴非 52 2 1.0 1.0
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知道
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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