用好预测策略提升阅读能力——以《总也倒不了的老屋》为例

• 作者: 施丽聪
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 预测策略 阅读能力 阅读策略 文本信息 三年级上册 知识经验 教科书 验证
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

统编教科书首次在三年级上册编入阅读策略单元(第四单元),要求学生在这一单元的学习中掌握“猜测与推想”的阅读策略。所谓“猜测与推想”,就是根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章观点等多方面进行预测和验证。这种策略强调的是读者的知识经验储备和对文本信息的掌握,以及预测后还需要在继续阅读的过程中加以验证,即需要经历“练习预测—验证预测—修正预测”的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽聪		13	0	0.0	0.0