优化提问艺术引导思维能力

• 作者: 瞿小琴
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 课堂提问 思维能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

不论哪种课堂模式,提问这一环节都是必不可少,至关重要的.巧妙的提问,可以引导学生积极思考.逐渐锻炼学生的数学思维能力,促进学生全面发展,是学生学习数学最重要的基础之一.随着教育改革的不断推进,提问的方式也在逐步优化,让有效的提问点燃学生学习数学的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿小琴		3	4	1.0	2.0