作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在班级管理工作中,班主任处于核心位置,不仅要管理学生的日常学习和生活,还要引导学生形成正确的价值观.但是,在新阶段高中学生的个性很强,这为班主任的班级管理工作增加了难度.本文首先分析了高中班主任管理工作现状,然后剖析了新阶段高中学生的基本特点,最后针对新阶段高中班主任的管理工作提出了几点创新策略.
推荐文章
新阶段下高中班主任管理工作的创新策略研究
新阶段
高中班主任
管理工作
创新
高中班主任班级管理工作浅谈
高中班主任
班级管理
个人威信
干部队伍
班级管理制度
浅论高中班主任管理工作
高中
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新
来源期刊 读写算 学科 社会科学
关键词 新阶段 高中班主任 管理工作 创新
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 C931.3
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢炳同 12 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新阶段
高中班主任
管理工作
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
论文1v1指导