浅谈初中语文教学中朗读训练的教学方法

• 作者: 魏华
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 初中语文 教学 朗读训练 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

许多教师和学生到了初中以后不太注重朗读的训练,认为学生已经有了一定的识字能力和阅读能力,对于朗读不必要再浪费时间了.其实这种观点是错误的,语文课一定要把朗读训练到底,随着学生年龄的增长,他们需要朗读的文章也在发生着变化,对于朗读的要求也发生着变化.朗读是初中语文教学中经常用到的理解文章的方法.人们常说,一节语文课上,如果没有琅琅的读书声,那就失去了语文味儿.可以看出,朗读对于学习语文是非常重要的.朗读是用一口标准的的普通话,融入自己的情感,投入朗读者自己的理解流利的读出来,学生在朗读的过程中也是对文章的内容进行内化的过程.通过朗读,能够提高学生语文学习水平.人们常说,读书百遍,其义自见,可以看出读书对于学生理解课文有非常大的帮助.作为初中语文教师,在教学中一定要注重对学生进行朗读训练.通过朗读来提高课堂教学效率,提高学生对于语言文字的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华		4	4	2.0	2.0