浅谈数学课少教多学模式

• 作者: 谷凯旋
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 少教多学 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 0303-0303
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统的教学模式已经严重的阻碍了学生的发展,要想使学生得到更全方位的发展,就要求教师做好课堂的引导者,把学习的主 动权真正地交给学生,充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为课堂的主人。要想改变教学模式,倡导“少教多学”理念下的自主学 是势在必行,这种理念的实施在实际教学中起着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷凯旋		2	0	0.0	0.0