作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的职业是幸福快乐的,在教育教学中,作为教师需要用知识去浇灌学生,用爱心去保护学生,用情感去激励学生,担负起教书育人的职责,和学生一起快乐地成长.孩子们的行为是老师们无法预知的,不知道在他们身上将会出现什么难以预料的事.教学中根据实际情况,结合自己的教学经验,通过教育机制,让学生们在续编故事中达到了教育的目的,既保护了学生的自尊心,同时也达到了教育学生的目的,使学生在教师的潜移默化中认识错误,并改正错误.师生们放飞的不仅仅是一只鸟,而是师生们在放飞中不断地成长.
推荐文章
巧用"错误"放飞思维
开放性
问题
放飞思维
丹顶鹤群体的驯化放飞技术
丹项鹤
驯化
放飞
课堂表演,放飞思维的翅膀
课堂表演
思维
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 放飞与成长
来源期刊 活力 学科
关键词 班主任 放飞 成长
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.11.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
放飞
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导