信息技术对黑龙江省初中生英语写作能力促进的研究

• 作者: 唐晓丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 黑龙江 初中英语 写作能力 对策
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.09.065

摘要

随着科学技术的普及与经济全球化的发展,黑龙江省对学生英语听说读写综合能力越来越重视,通过信息技术与初中英语写作教学的融合,能够切实提高学生写作水平.本文针对当前黑龙江省学生信息技术下的英语写作教学出现的问题,结合具体省情与学情,提出了可行的提高策略.