浅谈第二课堂的开展对初中生生物素养养成的作用

• 作者: 李小艳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 生物学素养 探究能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.28

摘要

《义务教育生物课程标准（2011版）》对初中生所要养成的生物学素养做出了最新的阐述，并对学生的科学探究能力提出了新的要求。根据我校初一新生还未及时养成良好的生物学学习习惯，缺乏正确的学习方法和科学严谨的生物学思维方式，动手实践能力、探究能力较差等特点，我校针对性地开展了初中生物第二课堂活动。通过活动的开展，生物第二课堂不仅盛为了生物课堂的有效延伸，并在一定程度上促进了我校初中生生物素养的逐步提高。

作者信息

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1	李小艳		2	0	0.0	0.0