作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
儿童在想象和涂鸦的过程中,让他们的情感得到极大的满足,这时我们需要满腔热情地与孩子共同享受绘画的乐趣,使孩子感到他的画得到了成人的首肯和接纳;还要给予肯定和表扬,表扬儿童画不要太空泛,也不宜于过分夸大,应该言之有物,就图画本身的表现、长处和进步予以确实的肯定.这样才能使孩子得到真正的鼓舞,从而增强自我表现的信心和主动绘画的积极性.
推荐文章
如何培养孩子学习儿童画
儿童画
创造力
审美
绘画
儿童画创作教学之我见
儿童画
童趣
“新”
“法”
论小学美术儿童画的创作教学研究
小学美术
儿童画
创作
论儿童画等级考试的劣根性
儿童画
等级考试
劣根性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 随意之笔随心而作 ——解析儿童画想象和涂鸦之奥秘
来源期刊 人文之友 学科
关键词 美术 创造 想象
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.274
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术
创造
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导