从问题入手构建学习型语文课堂

• 作者: 麦海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型课堂 问题思维 质疑
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.30.023

摘要

构建一个发挥学生的主体精神,变"以教为主"的课堂结构为"以学为主",遵循学生语言学习的规律,增加语言实践活动,提高语文学习有效性的学习型课堂可以从问题入手.教师可以让学生成为问题的发现者,通过引导学生自主探究使其掌握质疑方法,配合教师启发性的提问促其发展思维、形成能力,自然构建出理想的学习型语文课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦海燕		3	0	0.0	0.0