活学活用有效提高小学生的习作水平

• 作者: 杨洪顺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 得法课内 活学活用 习作水平 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作是小学语文教学的重要内容,对发展学生的语言能力,提高语文素养发挥着巨大的作用.对于小学阶段的学生来说,其身心发展还不成熟,思维能力也相对较弱.加之习作能力的提高是一个长期的过程,习作的教与学对师生来说都具有一定的难度.因此,教师在教学的过程中,要联系学生的生活实际,把习作与阅读教学有效结合起来,使学生得法课内,引导学生活学活用,把习得的写作方法技巧主动迁移运用到习作中去,才能有效提高学生的习作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪顺		2	3	1.0	1.0