阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析

• 作者: 梁桂英 陈媛
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 上消化道出血 阶段性健康教育 治疗依从性 疾病认知
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 心理与疾病扶持
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

目的 本次实验针对上消化道出血的患者实施阶段性健康教育,并对实际结果进行分析.方法 本次实验选取了2017年1月～2017年12月在本院就诊的上消化道出血的患者70例,根据患者治疗的先后以单双数分为2组,对照组采用常规护理,观察组实施阶段性健康教育的护理改善,并对比护理成效.结果 从患者住院时间上看,观察组用时较短,此外,患者的治疗依从性有着明显的提升,分别为94.28％和77.14％,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P＜0.05).最后,在对疾病的认知方面,观察组的能力更高,有助于病情的改善.结论 对上消化道出血患者的治疗,实施阶段性的健康教育,能够提高患者对疾病的正确认识,继而有利于依从性改善和病情的康复,具有临床价值.