再阅学生作文后的思考

• 作者: 唐秋菊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文问题 素材积累 解决措施
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.30.022

摘要

文章作者针对学生怕写作文的特点,特地再次批阅了学生全学期写的作文,找出了学生作文中存在的问题,并寻找原因,提出解决方案,希望能够及时发现作文教学中的一些问题,总结经验,探索培养学生写作能力的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐秋菊		1	0	0.0	0.0