创设问题情境,提升课堂效率 ——小学数学教学中创设有效问题情境的策略微探

• 作者: 谢金雁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 问题情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,小学数学课堂教学的模式也在不断地改进、优化.教师都在探索适合新课改的课堂教学模式,以进一步提高课堂教学的效率.在课堂教学中如果教师能够有效地创设问题情境,引导学生学习,那么对于提升课堂教学效率有很大的帮助.主要探究的是小学数学教学过程中问题情境创设的具体策略,期望在提高课堂效率的同时为正在探索的人们提供一些有效的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢金雁		1	6	1.0	1.0