提升素养,实现小学科学有效教学

• 作者: 翟轩阳
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 小学科学 有效教学 综合培养 小学生 综合素质 小学阶段 教学过程
• 年，卷（期）: xxkxjs_2018,（3）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学作为一门科学性的启蒙课程,主要的目标是提高和培养学生的科学综合素质。小学生对于世界有非常大的好奇心;同时还具有比较良好的认知性和可塑性。因此,在小学阶段必须加强对于学生科学素养的综合培养,帮助学生打下坚实的基础,为小学生的将来发展做好准备。现代化的社会中,对于人们的科学素养的综合发展已经提出了越来越高的要求。作为一门启蒙学的课程,主要就是为了在教学过程中有效地培养小学生的科学素养。

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1	翟轩阳		2	0	0.0	0.0