深度学习让阅读教学进入新境界

• 作者: 顾立新
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 宋庆龄故居 深度学习
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（46）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:'语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。'然而,新课程改革经历了近20年的探索与实践,不少教师虽然在阅读教学中尝试运用'自主、合作、探究'的方式来改变学生机械识记、被动接受、重复训练的局面,但看似民主、平等的师生互动,表面热热闹闹,学生的学习却依然停留在浅层学习状态。因此,笔者认为,深度学习当是目前阅读教学应有的取向。

作者信息

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1	顾立新		1	0	0.0	0.0