设置目标建立制度规范教学评价成长

• 作者: 王柏琳 陈杨
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 办学特色 设置 制度 教学 评价 素质教育 中心小学
• 年，卷（期）: xxkxjs_2018,（3）
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

目前,为了紧跟素质教育的脚步,无论城市还是农村,已经有很多学校开始创办属于自己学校的办学特色,实现教育优质地均衡发展。在办学特色形成的过程中,发展策略是办学特色形成的关键。因此,凌海市西八千中心小学以规范写字作为本学校的办学特色,形成了独特的发展策略。全日制《义务教育语文课程标准(2011版)》对小学每个学段都提出的共同要求为,语文教师要在每天的语文课中安排10分钟,在教师的指导下随堂练习规范写字,做到天天练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杨	渤海大学教育与体育学院	4	7	1.0	2.0
2	王柏琳	渤海大学教育与体育学院	2	0	0.0	0.0