小学英语教师课堂语言问题的研究

• 作者: 王珊珊
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 英语教师 告别语 问候语 指示语 提问语 小学英语 教师语言
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（46）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

研究目的与意义英语课堂是英语学习的主阵地,英语教师是可以影响学生学习效果的关键人物。教师的教学活动是通过教师的课堂语言展开的,英语教师不仅需要熟练掌握课堂用语,而且应该懂得如何通过语言而教语言。因此英语教师的课堂语言在小学英语教学中扮演着非常重要的角色。为此,笔者希望通过分析小学英语教师课堂语言存在的问题及原因,提出优化小学英语教师课堂语言的方法。

作者信息

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1	王珊珊		3	0	0.0	0.0