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摘要:
随着我国基础教育改革的不断深入,校本课程成为基础教育中一项重点研究的内容,从本质上看,校本课程是要学校将国家与地方的课程进行联系,结合学校自身的情况来不断对学校的课程内容进行改革.在新课改的背景下,培养学生德智体美劳的全面发展是基础教育的中心,因此,农村小学的校本课程建设可以从"校园开心农场"入手,利用地域的优势来实现校本课程的多元化、科学化建设.
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"校园开心农场"在农村小学校本课程中的实践研究
校园开心农场
农村小学
校本课程
建设实践
"校园开心农场"在农村小学校本课程中的实践研究
校园开心农场
农村小学
校本课程
实践
研究
浅谈农村小学校本课程在教学中存在的问题
农村小学
校本课程
教学策略
农村小学校本课程开发的困境与出路
农村小学
校本课程
开发
困境
具体出路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "校园开心农场"在农村小学校本课程中的实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 校园开心农场 农村小学 校本课程 建设实践
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任燕 5 1 1.0 1.0
2 高生琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2013(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园开心农场
农村小学
校本课程
建设实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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