小学劳技学科中陶艺教学有效策略的初步研究

• 作者: 方菁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学劳技学科 陶艺教学 艺术情操 策略
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 字数: 3685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.102

摘要

小学陶艺教学是小学劳技学科重要组成部分.在陶艺实践教学中,教师既要充分考虑孩子们生活环境和信息接受能力,也要考虑其年龄特征以及认知基础,创新适合学生接受的学习主题内容和学习方式.因此,陶艺教学要多开展社团活动,为学生创设开放思维、大胆表现和成功体验的机会,使小学阶段的孩子能切实领略我国陶瓷艺术的魅力,从而培养孩子高尚的艺术情操和高雅的性情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方菁		1	0	0.0	0.0