微课背景下高职体育教学对策探究

• 作者: 曾超凡
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 高职 体育教学 微课 问题
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9328.2018.04.127

摘要

微课是互联网时代一种崭新的学习形式,在各个阶段的教学中都展现出巨大的潜力,备受人们关注.相较于传统课程,微课在诸多方面占据优势,比如资源小、便于学习、主题明确、传播便利等,但是在实际的高职体育教学中,微课的应用却存在诸多的问题,需要加以解决.本文阐述了微课的概念,分析了高职体育微课教学存在的问题,基于此,提出了高职体育微课教学的对策,希望对高职体育微课教学有所启发.