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摘要:
高中阶段不仅是青少年成长的关键阶段,也是青少年身心发展的重要时期,大部分高中阶段的教育的单一课业教学模式为主,因此不利于学生综合素质的培养与个性的全面发展。随着教育体制改革的深入进行,必须充分体现出高中美术课程的时代性、基础性、选择性等几方面的特点,才能最大限度的满足高中学生多样化发展的需求。本文主要是就新课标下高中美术课堂学生自主学习能力的培养进行了分析与探讨。
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浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径
高中美术
课堂教学
有效性
教学策略
利用美术课课堂训练如何培养学生思维能力
课堂训练
培养
创新思维能力
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新课标下高中美术课堂学生自主学习能力培养思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中美术 自主课堂 合作探究 美术教育
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.955
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1 季江华 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
自主课堂
合作探究
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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