作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
掌握批判性思维能够帮助学生更好地实现自身与社会对于个人成长的需求,并能够在日后的学习与现实生活中起到极大地促进作用,因此在历史教学中进行批判性思维的培养具有了一定的必要性.
推荐文章
初中历史批判性思维教学研究
初中历史
批判性思维
教学方法
模式
初中历史批判性思维的教学实践
批判思维
史料验证
创新教学
语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
语文阅读教学
批判性思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中历史教学中批判性思维能力培养的研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中历史教学 批判性思维 自身能力培养
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王尚明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
批判性思维
自身能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导