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摘要:
新课程改革实施以来,小组合作学习模式愈来愈受重视,逐步成为教育教学中一种重要且高效的学习方式。小组合作学习,是对传统学习模式的突破,旨在培养学生的自主学习能力,提升教学效果,已经被广大初中数学教师广泛应用于课堂教学中。
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数学课堂教学中小组合作学习的冷思考
数学课堂教学
小组合作学习
冷思考
一线教师
活动过程
动态发展
教学过程
教学理论
浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
初中数学
小组合作学习
问题
对策
谈谈课堂教学中的小组合作学习
课堂教学
小组合作学习
合作习惯
学习评价
小学数学小组合作学习的实施与优化
小学数学
小组合作
实施
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解析初中数学课堂教学中的小组合作学习
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教学 小组合作学习
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
总被引数(次)
8662
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