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摘要:
儿童绘本具有美术鉴赏功能和视觉认知特征,有助于激发幼儿的审美表现和创作能力,在幼儿美术教学中应用广泛,但也存在选材和施教等方面的问题.该文作者通过分析儿童绘本的美术教育价值,针对目前幼儿美术教学中运用儿童绘本存在的问题,结合自身教学实践,从精选绘本内容和因材施教两方面努力,探索儿童绘本有效融入幼儿美术教学的实践路径.
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文献信息
篇名 儿童绘本有效融入幼儿美术教学研究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 儿童绘本 幼儿美术 教学研究
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.21.106
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1 翁哲敏 4 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童绘本
幼儿美术
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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