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摘要:
通过对学校物理教师在常规教学过程中的调查和统计,分析了传统物理作业模式两个方面的弊端,从以人为本的教育立场,探讨了在新课程理念下结合物理作业设计原则如何科学、合理地设计物理作业,并提出了四种类型的物理课外作业。
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文献信息
篇名 高中物理作业分层设计的实践与探究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 新课程理念 作业分层设计 实践与探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G633.7
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1 黄锦辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
作业分层设计
实践与探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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