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家园共育对幼儿规则意识培养的实践研究
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摘要：
家庭是幼儿的第一个校园,家庭与学校的互相配合能够使幼儿在学校初期获得更好的成长,家庭对幼儿成长的重要性不言而喻, 而幼儿的规则意识能够让幼儿更好的认知社会的发展,培养幼儿的规则意识能够使幼儿在集体中学习生活时获得更加自由的体验,因此为 了使幼儿更好的对规则意识有一个明确的认知,可以采用家园共育的方式对幼儿进行培养。
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文献信息
| 篇名 | 家园共育对幼儿规则意识培养的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 家园共育 幼儿 规则意识 | ||
| 年，卷（期） | dnly_2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0238-0238 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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家园共育
幼儿
规则意识
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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29
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