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摘要:
语文作为小学语文教学中非常重要的一门学科,在教学中自然需要更加符合教育发展趋势的方法与策略,同时在这个过程中也更符合学生的认知规律。小组合作学习的理念正是符合现阶段语文教育要求的最有效的教学方法,通过小组学习可以有效提升学生的学习效率,为学生的语文学习提供更为可靠的保障。在本篇文章中,主要针对小学语文教学中小组合作学习的组织与调控进行讨论,寻找可以更有效地增强小组学习效率的策略,找到小组合作学习中存在的问题,以期望对实际的教学工作起到一定的帮助作用。
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小组合作学习
运用
浅议小学语文教学中小组合作学习的探究
小学语文
教学
小组合作学习
模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中小组合作学习的组织与调控
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学语文 小组合作 组织与调控
年,卷(期) xxsdb_2018,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小组合作
组织与调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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9503
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