论小学英语单词识记方法的趣味性

• 作者: 陈芪
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 单词识记方法 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.04.117

摘要

小学英语是小学阶段的重点科目,而掌握英语单词的拼读和用法是学生学好英语的基础.对于小学生来说,在学习英语的过程中,对于单词的识记是一个难点.因此,小学英语教师应该采用有效的教学方式来增加单词识记的趣味性.本文针对如何增加小学英语单词识记方法的趣味性提出了几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芪		2	0	0.0	0.0