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摘要:
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.在这种教学模式下,教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生通过观看视频讲座来自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式.但是由于学生的自觉性和自主能力有差别,教师如何把握学生在家看视频效果呢?这就需要一个可以让老师知道学生看视频情况,老师可以及时与学生进行沟通的平台.作业盒子的应用就能很好地解决这些问题.
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文献信息
篇名 "翻转课堂"背景下作业盒子的应用研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 翻转课堂 作业盒子 研究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.159
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马静芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
作业盒子
研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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