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摘要:
为了适应未来人才发展的需要,2016年教育部提出中国学生应具备的核心素养,综合表现为三大领域,九大素养,那么在学校教育中除了各门学科在教育教学中落实相应的学科核心素养之外,班主任在班级活动和班务工作中如何落实核心素养呢?
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文献信息
篇名 核心素养下的高中班主任角色实践与探究
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 核心素养 职业生涯 心理健康
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1962字 语种 中文
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核心素养
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心理健康
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