高中语文诗歌教学美育策略研究

• 作者: 王立秋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文教学 诗歌 美育 咬文嚼字 吟诵朗读 联想想象 审美能力
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.32.050

摘要

深度挖掘诗歌中美的因素,不仅能够陶冶学生的情操,还能够提高学生的审美能力.高中语文教师在诗歌教学中要恰当运用美育,引导学生进行学习.咬文嚼字,体会诗歌炼字之美;吟诵朗读,体会诗歌节奏美与韵律美;联想想象,体会诗歌的意境美;结合经历,感知诗歌整体之美.